“红伞伞，白杆杆，吃完一起躺板板……”
翻着手机的我，意外刷到这首歌，同一时间，老班的红杆杆立即浮现在我的脑海里。
老师上课都会用白板，但他们都用学校统一配备的那根20厘米长的触控笔，唯独老班，用的是她自己买的红色手柄可伸缩的触控笔。刚开学那几天，我还很好奇，经过一段时间地观察，我逐渐明白——老班有点矮。
这是事实，我一直以为自己很矮，但在我去交作业的时候，才发现老班跟我说话时还得仰着头。更有意思的是，刚开学时，老班到隔壁班教室拿板凳，某同学竟然说：“嘿，同学，你是哪个班的?来我们班干嘛?”老班瞪了他一眼，拿了板凳快步走开。第二天，他们班上数学课，眼睁睁看着昨天的“同学”走上讲台说：“我是你们的数学老师……”
数学老师的教杆，除了可以帮助她在白板的较高处自由点击，还有教育人的功能。
当老师讲课而你在抠手指时，她会三步并作两步，拿着她的“红杆杆”敲着你的双手，使你不仅要接受肌肉的疼痛，还要接受心灵的痛苦。
让我记忆最深的是“关公”的抄作业事件。那时刚下信息课，“关公”飞奔回教室，拿起班长的作业就抄起来了，不然下节数学课他就要和红杆杆亲密接触了。不料，他在抄作业时，老班已提前进了教室，他着急抄作业的一幕正好被老班撞见。老班马上拿着她的红杆杆，上演了一场“一个愿打，一个愿挨”的“喜剧”。
可能是与红杆杆有过故事的学生太多了，上个学期，这根“红杆杆”差点壮烈牺牲。好在它身残志坚，虽然身上被缠了几十圈的胶布，颜色也有点变黑了，模样着实有点惨不忍睹，但仍然发挥着自己的“点化”作用。
红杆杆，黑杆杆，成绩提高效欢欢。相信在许多年后，当我追忆这段青葱岁月时，还能想起当年的“红杆杆”。是它教会了我们好好学习，让我们明白了“严师出高徒”的道理。
我们一定不会忘记红杆杆的主人，我们敬爱的老班，正是她尽心尽力地托举，才让每一个孩子都没有荒废人生，活出了自己最想要的样子。
