叮铃铃……上课铃声响了，化学老师像往常一样来到教室，平静地说道：“同学们，这节上实验课。”安静的教室立刻沸腾了，同学们拎起笔袋，夹起课本，冲向实验室，期待已久的实验操作和五彩缤纷的化学变化，终于可以亲眼所见了!
实验桌上有序的排列着广口瓶和细口瓶，“这个是什么来着?对对对，课本说这是试管夹，要从试管下部往上套，距离管口约1/3处，这个是……”正自顾自嘀咕着，化学老师清清嗓子，熟练地戴上小喇叭，打开旋钮开始发话：“我们先来复习一下昨天学的内容……”我的腿不安分地抖动着，屁股仿佛是坐上了360度旋转椅，小幅度转动来转动去，终于等到了实践这一步!
我小心翼翼移过盛放蒸馏水的瓶子，左手攥着瓶颈，右手托着瓶底，将瓶塞倒放在桌子上，没发出一点声响，生怕平时的大大咧咧弄碎了这个宝贝。自己在脑海里预演的行云流水的操作真是一点儿没用上啊。接下来，手心对标签，瓶口紧靠试管口将水倒入试管，我用不易令人察觉的速度，慢慢地将两口对上------“倒倒倒，那水倒是往下流啊!”，我的心提到嗓子眼，生怕水流到外面，又不得不将瓶子一点点提高，水缓缓流下，世界似乎调成了静音模式。我全神贯注的盯着试管口，同桌突然在耳边来了一句：“小心呀，快要超过1/3了哦!”我猛地一惊，咽下口水，故装镇定地说：“知道知道，刚刚倒得猛了点儿。”
本来以为往后如履平地，却又被划燃火柴给难住了，有的同学在酒精灯上借火，有的则潇洒一划，晃动着明亮的火焰。“我来吧，我不怕!”秦子涵带着胜券在握的微笑抽出一根，用手指捏住，一下，两下，三四下，那火柴头却顽固的很，就是不亮，想到昔日爸爸怎样拿火柴的姿势，我勇敢地深吸一口气，捏住火柴三下，四下，五六下，正在我又焦急又尴尬地划火柴时，只听“唰”一声，老师便帮我点着了酒精灯。我记住了老师那刻潇洒帅气的样子。为了证明自己，我模仿老师划火柴时的姿势与速度帮了隔壁桌，酒精灯燃起时，我自豪诙谐地对自己说：“瞧啊，在我人生中第一次化学探究也有了自己点燃的酒精灯呀!”
下课了，我还有很多疑问，等待着化学老师慢慢解答。走出实验室，阳光柔和的洒在校园里，灌木上，天气渐凉倍感温暖。生活因为学习而精彩。
