粉色的花托，白色的花瓣，视频中的杏花悄然绽放。它让我明白即使在疫情肆虐的当下，我也应该和我的孩子们一起像杏花那样尽情绽放。
此刻，封在家中已有五天，心境由焦急变得平静。
而周四那天，我几乎要崩溃了。为了保证孩子们的课堂效率，级部要求学生上课期间全程打开摄像头，即使在我再三强调后，任课老师反应班内仍有10个左右的同学对此事置若罔闻。为此，我非常恼火。
在纠结了一天后，我写下了一段带有训斥和责备的文字，想着在家长群公示出来，以表达我对孩子和家长的不满。写完后，我读着这些文字，眼泪无声地从眼角渗了出来，那是我内心痛苦无奈的流露。最终我还是没有把它发布出去，我不能把我的痛苦无助强加给孩子们，我要用我的智慧解决这个问题。于是，我把这段文字藏在我微信朋友圈的私人空间里，当成最美好的回忆。
当天下午六点二十的班会如期召开，班干部的总结非常到位。最后，我说：“孩子们，我来说两句。我纠结了一天，也痛苦了一天，还是想和大家说说上课要开摄像头的事。”班级群里安静极了，此刻的空气似乎凝固。“大家围绕‘开摄像头的好处和不开摄像头的好处’这两个话题，谈谈自己的看法。”班级群在沉静了一分钟后，屏幕上就显示出了三四只手，它一闪一闪的，像在说“叫我，叫我。”我点开欣阳的小手，她纤细而柔和的声音传出：“我觉得打开摄像头，能够让老师看到自己在做什么，一旦自己走神，老师就会提醒自己。”她的话引起了大家的共鸣，大家纷纷在评论区回复“对”“是”“嗯”。接着我又让东赫发言，“在家网课的效率肯定不如在学校的效率高。”他顿了顿，“即使对那些自律性很强的孩子而言，也是一种挑战。因此，打开摄像头，对我们来说，可以起到提醒的作用，老师在对面看着呢，能减少我们走神的次数，这样就提高效率了。老师，这就是我的看法。”东赫发言完毕，我肯定得点了点头，“是的，刚才两位同学的发言，都谈到了开摄像头的好处，相信他们一定能做到。”我清了清嗓子，又说道：“可是咱班有十来个同学，总是时开时关，出现了被老师点了多次名也不开的情况，那你们来说说‘不开摄像头的好处’吧，韦老师想听听你的心声。”我的语气平和，没有一丝责备的意思。然而，两分钟的时间，班会群里鸦雀无声，一片死寂。
最终，我打破沉默，“既然大家不愿意在这里说，那你一定是有你的难言之隐，会后我会单独和你联系的。”我站起来，让自己的上身呈现在镜头前。让每一个孩子都能从他的角度看到我。我将手放在胸前，动情地说，“孩子们，疫情面前，有多少医生、护士、警察、志愿者在为我们负重前行，我们的老师精心为我们备课，为了我们自己能够提高效率，就只需要我们开一下摄像头，这个要求高吗?”我顿了顿，“不高!”评论区有了回复。“是的，不高，大家认识到了开摄像头的好处，那今天晚上就好好想想自己该怎么做，韦老师永远相信你会和韦老师一条心，和老师们一起努力，实现你的梦想。”我声音哽咽，掩饰不住我内心的痛苦，我相信透过屏幕的孩子们能够感受到我那颗焦急而又无奈的心。
班会结束，我开始用语音一一联系了当天时开时关摄像头的同学。很快一条条微信，就像赶集似的涌来：“老师，我错了，明天我一直开着，您别难过。对不起。”“老师今天网有点卡，可能那一会不行，您别在意。”“老师，我电脑有段时间黑屏，今晚我让爸妈看看。”“老师，我意识到错了，我一定改。”……我一条一条地读着这些信息，心中如翻腾的大江一般，久久不能平静：孩子们不仅给了我解释，也让我看到了他们知错能改的勇气以及对我的体谅。是啊，作为孩子成长路上的陪伴着，没有比看到孩子的成长更让人幸福的事了。我把这些话语一一截屏，也放到我的微信私人朋友圈里，也让它变成美好的回忆。
封在家中的这几天，我备课、上课、盯课、开会、做饭、洗衣……我做了好多事，尽管身体很累，但是能够走进孩子心灵，和孩子平等沟通交流，用自己的智慧解决了“摄像头未打开”事件，看到孩子们对我的理解以及行动上的支持，我倍感欣慰和幸福!
向窗外望去，鹅黄已经染上婀娜多姿的杨柳，它们在温煦的春风中摇曳，和老家那满山遍野的杏花遥遥相望……封在家中的我不再孤独，不再痛苦，孩子们，因为有你们的理解，有你们的成长，我倍感身为班主任的幸福!
