每天放学时，总会看到一个背影。他总是穿着与我们大家不同的衣服，别人穿棉袄，他穿的是衬衫，别人穿长袖，他穿的是短袖。他的步伐总是与大家不同，他迈开的是八字形的路线，别人迈开的是一字型路线。每次看到这个背影，便去跟他打招呼，没一次出错。他要是笑起来，两只眼睛眯成一条缝，让我担心他都看不见路了。如此与众不同的人，便是我的同学，被大家亲切地称之为“大怪“。
这“大怪”便是徐文昊。可能老师们有所不知，徐文昊周边的同学们给了他好多的绰号。都与“怪”相贴近。我便结合大家的观点，概括成“大怪”。“大怪”真的怪吗?没错，的确挺怪!
有次在语文困难班上，那时候，我和他还是同桌，徐文昊还有好多作业没有订正，像热锅上的蚂蚁开始热火朝天地订正作业，但是一次次失败便将他的真实性格显露出来。终于，徐文昊受不了了，变成一只让人闻风丧胆的怪兽。只见他一次次订正的笔记越来越疯狂，都把纸都给擦破了，脸上的神情也越来越复杂，又一次订正，又一次订正，脸上和手的肌肉绷得越来越紧，一直没有抬起头来看我一眼。我终于忍不住了，问道：“徐文昊，你没事情吧?”“我会没事?”“没事才怪呢!”“你倒好，轻轻松松在我旁边看我订正，看得很爽，是吧?你……，”。他还在说着，我顿时就不想理他了。终于，老师发现了，叫徐文昊站了起来，过一会儿，他又继续投入订正作业状态中，当然，那一天，他被老师留下来了，继续订正作业。
这个怪物的确怪，读到这里，你可能认为他就这么怪，除了刚才的事例，他还说“怪”话，做“怪”事，做出很多意想不到的事情。
不过他也有不怪的时候。在奥数课上，徐文昊每次都考得比我好。我便问道：“为什么你每次都能拿这么高的成绩呢?”“哎呀!都是蒙的”。“不可能，你不可能每次都蒙对的!”他沉默了，过了片刻，他说道：“你一定会考好的!”那时候，我并不认为我能考好奥数，只是呵呵一笑带过了事。一个星期过去了，又一个星期过去了，不知不觉又到了一次测验，我带着沮丧的心情开始考试，成绩很快就出来了，看到自己的成绩，我的眼睛顿时一亮，居然考了那么高的分数，我偷偷瞄了一眼徐文昊的成绩，怎么会是这样，第一次超过了他，他抬起头了跟我说：“我就说你可以的嘛!”他为什么还会记得那句话呢?我思考良久，估计是他的努力影响了我的学习态度吧。
徐文昊不仅是数学天才，在语文、科学、美术方面都很强，只是他的英语和音乐一直处于薄弱状态。有一次我问他：“你以为你的音乐还有救吗”话音刚落，我觉得我不应该这样搓他的痛处。说不定这样他会很难过呢，可是他却豪爽地说：“没救了，我天生五音不全，所以必须在其他方面补回来啊!”他把手一摊，无奈又轻松地说道。我的心被震撼了，心想，如果是我，我一定会很着急，只会抱怨而不会真正去思考如何解决。
回想起这些，我认为徐文昊不是真的怪，要说怪，他的这种“怪”让我对他产生赞扬和学习之情。
