“落红不是无情物，化作春泥更护花”每当读到这首诗的时候，我都会想到《仰望星空的眼睛》这本书。
文莱，是一个美丽的国家，而水村，则是一个古老、大而独特的水上村庄。主人公阿乔在大学毕业后选择了当老师，并来到水村小学阿依莲老师的“熊猫班”当起了一个“奇怪”的老师。怎么个奇怪法呢?比如，由自己内心的想法了，可以仰望星空，诉说内心的想法，要写与“美食”相关的作文，竟是直接把学生带到加东夜市去实地考察;她还会让学生用粉笔画和表演的形式把内心的奇思妙想表达出来.....如此“奇葩”的老师，上课方法也是足足的吊起了学生们的胃口，孩子们真是每天都在期待阿乔老师的课呀!
阿乔老师深深的感染了我，我从阿乔老师的身上看到了我的班主任刘老师的影子!
我的班主刘老师是一个没有“没架子”的老师，更是一个知心大姐姐。还记得一年级刚开学的时候，我坐在第一排，看着一个扎着马尾，带着一副眼镜的老师走进来，一脸的严肃。当她介绍自己是班主任的时候，我想这下一定完了，这小学六年真是暗无天日啊!这第一节班会课那叫一个时间长啊，终于挨到了下课，迎来了课间时间，老师一走出教室里瞬间沸腾了起来，我也立马回头和后排的同学下起了跳棋，输了一局后的我有些丧气，突然一只手搭到我肩上，回头发现竟是刘老师，我的小心脏啊，蹦蹦的跳，这要再输了多丢脸啊，我心里想着就更紧张了，没想到她竟然开始指点起来，果然是老手，很快我就转败为胜，紧张感也慢慢的消失了，刘老师在我心里的印象距离一个课间的时间发生了180度的大转弯。 原来是一个和同学们可以一起游戏的“没架子”的老师。
三年下学期，我的语文成绩接二连三的下滑，这是给原本要强的我一个严重的打击。这天课上又一张语文试卷发下来了，成绩依旧不理想，我强忍了一上午终于等到了放学，同学们都回家了，我一个人做在教室里再也忍不住的眼泪水夺眶而出，内心的困惑、无奈还有委屈一下子全部涌了出来。 这个时候身后的背影又出现了，还是那双温暖的手搭在我的肩上，没有说话，就是静静的陪着我，这双手感觉那么的温暖，瞬间感觉到内心得到了很大抚慰!我情绪释放后，刘老师认真的帮我分析了试卷、了解了我学习的近况，给了我很多建议，并鼓励我说如果我改进一些学习方法，一定可以很快提高的。 就这样在刘老师的鼓励和陪伴下我走了这段黑暗时光。 也正因为这个从谷底的突破，让我爱上了语文，因为在语文课上总是那么轻松，让我越来越自信。
老师是一位长者，有时又是一个朋友;她用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌;它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生启迪!
